Ich begleite Hochschulen, Gleichstellungsarbeit und Frauenförderung dabei, Künstliche Intelligenz verständlich, verantwortungsvoll und ohne technisches Vorwissen zugänglich zu machen.
KI verändert bereits heute Kommunikation, Arbeitsweisen und Sichtbarkeit. Meine Vorträge und Workshops schaffen einen verständlichen, reflektierten und praxisnahen Zugang – ohne Technik-Hype, aber mit konkreter Orientierung und echter Selbstwirksamkeit.
Die Formate richten sich insbesondere an Hochschulen und Organisationen, die Frauen im digitalen Wandel stärken und einen verständlichen Zugang zu KI ermöglichen möchten.
Ich arbeite mit Menschen, die KI nicht einfach nur „anwenden“ wollen, sondern verstehen möchten, was diese Technologie mit Kommunikation, Entscheidungen und Arbeitswelten verändert.
Gerade im Hochschulkontext erlebe ich häufig Unsicherheit:
Viele Menschen sind neugierig, gleichzeitig aber vorsichtig. Manche fragen sich, ob sie technisch genug sind. Andere möchten verstehen, welche Rolle Verantwortung, Gleichstellung und Menschlichkeit in einer KI-geprägten Zukunft spielen.
Genau dort setze ich an.
Ich vermittle KI verständlich, praxisnah und mit Blick auf die Menschen, die mit dieser Technologie arbeiten. Nicht, um schnelle Lösungen zu versprechen – sondern um Orientierung und einen reflektierten Umgang mit KI zu stärken.
Als TÜV Rheinland zertifizierte KI-Trainerin verbinde ich fundiertes Wissen über Künstliche Intelligenz mit langjähriger Erfahrung in Kommunikation, Veränderungsprozessen und praxisnaher Vermittlung.
Meine Vorträge und Workshops schaffen Räume, in denen Menschen KI besser verstehen, kritisch hinterfragen und sinnvoll für ihren Arbeitsalltag nutzen können.
Ich schaffe verständliche Zugänge zu KI – auch für Menschen ohne technisches Vorwissen.
Mich interessiert nicht nur, was KI kann – sondern wie wir sie bewusst, verantwortungsvoll und sinnvoll einsetzen.
Die Teilnehmerinnen nehmen konkrete Impulse, Orientierung und realistische Anwendungsmöglichkeiten für ihren Arbeitsalltag mit.
Ich arbeite mit unterschiedlichen Wissensständen und schaffe Lernräume, in denen Fragen, Unsicherheit und Austausch Platz haben.